Suriyeli Özel Eğitim Öğrencileri
Öğretmen ve İdareci Gözüyle
978-620-4-97968-7
620497968X
112
2022-06-13
60.90 €
tur
https://images.our-assets.com/cover/230x230/9786204979687.jpg
https://images.our-assets.com/fullcover/230x230/9786204979687.jpg
https://images.our-assets.com/cover/2000x/9786204979687.jpg
https://images.our-assets.com/fullcover/2000x/9786204979687.jpg
2011 yılında başlayan Suriye iç savaşı nedeniyle ülkelerini terk eden milyonlarca insan Türkiye’ye sığınmıştır. Bunlardan bir kısmının ikamet ettiği Antakya’daki özel eğitim öğrencilerinin yaşadıkları veya deneyimledikleri eğitim meseleleri, idareci/öğretmen perspektifinden incelenmiştir. Böylece eğitimde “dezavantajlı grup” olarak nitelendirilen öğrencilerin eğitim aşamalarında karşılaştıkları sorunlara bilimsel bir açıdan yaklaşılmıştır. Özel eğitim öğrencileriyle ilgili pek çok araştırma bulunmasına rağmen, Suriyeli göçmen özel gereksinimli öğrencilere dair çalışmaların yetersizliği bu çalışmanın yazılma gerekliliğini ve amacını ortaya koymuştur. Çalışmanın evrenini Antakya’da bulunan özel gereksinimli Suriyeli öğrencilerin yer aldığı beş okul oluşturmaktadır. Bu okullarda görev yapan idareci ve öğretmenlere 21 sorudan oluşan “Yarı Yapılandırılmış Görüşme Formu” düzenlenmiştir. Elde edilen nitel veriler doküman analiziyle yorumlanmıştır. Bunun sonucunda odak grubun verdiği cevaplardan; Suriyeli özel eğitim öğrencilerinin en büyük probleminin Türkçe bilmemekten kaynaklanan sorunlar olduğu anlaşılmıştır.
https://morebooks.shop/books/tr/published_by/lap-lambert-academic-publishing/47/products
Özel eğitim
https://morebooks.shop/store/tr/book/suriyeli-oezel-e%C4%9Fitim-oe%C4%9Frencileri/isbn/978-620-4-97968-7