Приобретение словарного запаса: Электронный глоссарий против бумажного словаря
Чтение
978-620-3-12893-2
6203128937
100
2021-03-09
68,00 €
rus
https://images.our-assets.com/cover/230x230/9786203128932.jpg
https://images.our-assets.com/fullcover/230x230/9786203128932.jpg
https://images.our-assets.com/cover/2000x/9786203128932.jpg
https://images.our-assets.com/fullcover/2000x/9786203128932.jpg
Чтение на втором языке - это важный навык, который учащиеся стремятся улучшить, но при этом они часто не могут искать информацию или развлечения в материалах для чтения. Одной из самых трудных задач учителя языка сегодня является формирование позитивного отношения к чтению с намерением расширить свой словарный запас. В течение нескольких лет исследователи отстаивают важность преподавания лексики для понимания прочитанного. В обзоре литературы, представленном в этой статье, сравниваются различные теории, начиная с подхода "Перевод грамматики" и заканчивая "Обучением языку с помощью компьютера". Эти подходы варьируются от выводов на основе рисунков до использования словарей, глоссариев или компьютерных и гипертекстовых материалов. Также обсуждаются мотивация и рассказывание историй, поскольку они рассматриваются как факторы, способствующие изучению словарного запаса.
https://morebooks.shop/books/hu/published_by/sciencia-scripts/398690/products
Tankönyvek, általános oktatás
https://morebooks.shop/store/hu/book/%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5-%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE-%D0%B7%D0%B0%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%B0:-%D1%8D%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9-%D0%B3%D0%BB%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%B9-%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%B2-%D0%B1%D1%83%D0%BC%D0%B0%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE-%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%80%D1%8F/isbn/978-620-3-12893-2