Cuestionario de evaluación de la docencia universitaria
Mejora de cuestionarios de evaluación para la docencia universitaria
978-3-8416-8313-7
3841683134
448
2017-03-06
114.90 €
spa
https://images.our-assets.com/cover/230x230/9783841683137.jpg
https://images.our-assets.com/fullcover/230x230/9783841683137.jpg
https://images.our-assets.com/cover/2000x/9783841683137.jpg
https://images.our-assets.com/fullcover/2000x/9783841683137.jpg
Menos lejos queda, la evolución de mejoras en el aprendizaje demostrativo del método científico y la adquisición de habilidades y capacidades, impulsado por Galileo Galilei (1542–1642) e Issac Newton (1642-1727) entre otros, que tan directamente se usaron en sociedades posteriores, llegando a impregnar el conocimiento y su asentamiento en el siglo de las luces, donde a partir de aquí, se inicia una diversificación y especialización en las mejoras de enseñanzas selectivas en los diversos campos, donde poco a poco fueron consolidándose diversos paradigmas que abarcan el siglo XIX, finalizando con los test psicométricos, el conductismo e cognitivismo, hasta llegar al constructivismo e Informacionismo tecnológico en pleno siglo XXI. Pero en nuestro contexto de la psicología del aprendizaje, no ha parado de seguir evolucionando desde Thorndike y Pvloz hasta David Kolb (1976), que definió los cuatro estilos de aprendizaje: convergente, divergente, asimilador y acomodador, pasando por el constructivismo de Piaget y Vygotsky. Nuevos aires frescos de contrapunto, nos trajo Paulo Freire (1964) con las pedagogías desarrollistas de la pedagogía de la liberación y de la esperanza...
https://morebooks.shop/books/gb/published_by/publicia/332344/products
Education, Occupation, Career
https://morebooks.shop/store/gb/book/cuestionario-de-evaluaci%C3%B3n-de-la-docencia-universitaria/isbn/978-3-8416-8313-7