Социальное партнерство школы
Теория. Практика. Мониторинг
978-3-659-92142-1
3659921424
200
2016-08-16
41.90 €
rus
https://images.our-assets.com/cover/230x230/9783659921421.jpg
https://images.our-assets.com/fullcover/230x230/9783659921421.jpg
https://images.our-assets.com/cover/2000x/9783659921421.jpg
https://images.our-assets.com/fullcover/2000x/9783659921421.jpg
Как отмечается в Федеральных государственных образовательных стандартах второго поколения "важнейшая цель современного образования и одна из приоритетных задач общества и государства – воспитание нравственного, ответственного, инициативного и компетентного гражданина России». Однако в исследованиях многих ученых подчеркивается возросший инфантилизм современной молодежи, снижение темпов ее социального созревания. Для развития успешной, деятельной, конкурентоспособной личности, необходимо активно включать школу в окружающий социум. Привлечение социальных партнеров дает возможность школьникам войти в новое социальное окружение, приобрести умения и навыки, которые будут способствовать их интеграции в общество, развить личностные качества, необходимые для построения профессиональной карьеры. В книге дан теоретический анализ понятия "социальное партнерство", предложена система социального партнерства в образовании, представлен опыт работы педагогов школы, их методические разработки, приведен диагностический инструментарий и результаты мониторинга социального развития учащихся. Рекомендуется руководителям школ, учителям, психологам, социальным педагогам, студентам педвузов.
https://morebooks.shop/books/gb/published_by/lap-lambert-academic-publishing/47/products
Schoolpedagogy, didactics, methodology
https://morebooks.shop/store/gb/book/%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B5-%D0%BF%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%BD%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE-%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8B/isbn/978-3-659-92142-1