Portada del libro de Los significados atribuidos al constructivismo por los profesores
Título del libro:

Los significados atribuidos al constructivismo por los profesores

Un estudio de caso

Editorial Académica Española (2012-04-11 )

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ISBN-13:

978-3-8484-5916-2

ISBN-10:
3848459167
EAN:
9783848459162
Idioma del libro:
Notas y citas / Texto breve:
Los docentes juegan un papel sustantivo en las instituciones educativas, constituyendo uno de los actores fundamentales a la hora de implementar propuestas de reforma. Se afirma la necesidad de su participación crítica en estos procesos pero, en cambio, solo en ocasiones se escuchan sus voces. Esta indagación procura relevar los significados atribuidos al "constructivismo" por los profesores de los profesorados en el marco de la transformación educativa de la década de 1990 en Latinoamérica. Momento clave, cuando se trató de instalar ese significante en el discurso docente, valiéndose –principalmente- de documentos curriculares y de los llamados Módulos de capacitación obligatoria.
Editorial:
Editorial Académica Española
Sitio web:
https://www.eae-publishing.com/
Por (autor):
Marta Alicia Tenutto Soldevilla
Número de páginas:
132
Publicado en:
2012-04-11
Stock:
Disponible
Categoría:
Educación, ocupación, Carrera
Precio:
49.00 €
Palabras clave:
Constructivismo, profesores, significados

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